Fem Montessori - ActuaCoop
16759
post-template-default,single,single-post,postid-16759,single-format-standard,bridge-core-1.0.4,ajax_fade,page_not_loaded,,qode-theme-ver-18.0.6,qode-theme-bridge,qode_header_in_grid,wpb-js-composer js-comp-ver-5.7,vc_responsive

Fem Montessori

Fem Montessori

Durant el curs 2018/2019, Fundació Pinnae ha recolzat el Projecte Fem Montessori, presentat per Actua en col·laboració amb l´associació Montessori la Geltrú.

El projecte guanyador de la convocatòria 2018 d’impuls social pel territori presentat per ACTUA SCCL és Fem Montessori. Innovació Pedagògica als Centres Oberts de Vilanova i Centre Residencial d’Acció Educativa, Toni Inglès de Vilafranca del Penedès, iniciat l’any 2016 per l’Associació Montessori la Geltrú amb Actua als Centres Oberts de Vilanova, té com a objectiu aportar recursos prestigiats als infants i joves en l’àmbit dels aprenentatges escolars, millorant el rendiment acadèmic i fent participar a les famílies de la Pedagogia Montessori.

El projecte s’ha desenvolupat durant el curs 2018-2019, incidint en 230 infants i adolescents dels 3 als 17 anys amb necessitats sòcio-educatives de la Xarxa de Centres Oberts de Vilanova i la Geltrú i formant un equip de 30 professionals dels projectes de Centres Oberts de Vilanova i la Geltrú i del Centre Residencial d’Acció Educativa, Toni Inglès de Vilafranca del Penedès.

A FEM MONTESSORI l’infant és el centre de la pràctica educativa, ells i elles són els protagonistes del seu aprenentatge i per tant es respecten els seus ritmes personals, partint dels punts forts de cada un d’ell i elles. Les mans són una eina molt important de coneixement i per tant es treballa de forma manipulativa amb els materials Montessori. A nivell de grup, cada infant treballa segons els seu interès i de forma autònoma, per tant en un mateix espai es poden donar activitats diferents i les associacions es donen sempre que afavoreixin el treball de cada participant. Així la barreja d’edats es viu com un avantatge per part de l’educador/a. Aquesta forma de treball evita les comparacions i permet a l’infant construir la seva autoestima en base als resultats propis assolits.

Les activitats previstes en aquest projecte han estat  la realització d’un documental sobre els processos d’aprenentage dels infants, famílies i equips educatius, així com la compra de material didàctic, l’acompanyament de les guies Montessori durant l’espai de les tardes i la formació dels dos equips en aquesta metodologia.

Compartim el vídeo resultant de l’experiència.

Sense comentaris

Publicar un comentari

Aquest lloc web utilitza cookies perquè vostè tingui la millor experiència d'usuari. Si continua navegant està donant el seu consentiment per a l'acceptació de les esmentades cookies i l'acceptació de la nostra política de cookies, punxi l'enllaç per a més informació. ACEPTAR

Aviso de cookies