ACTUA assessora des de fa anys a través de la Diputació de Barcelona, a municipis individualment o agrupats a través de mancomunitats o consells comarcals en el desenvolupament del nou model de Serveis d’Intervenció Socioeducativa (SIS).
L’experiència de l’entitat en la gestió de serveis de Centres Oberts i la dels seus professionals en l’àmbit de gestió de projectes, ha obert el marc per la possibilitat d’assessorar i formar a tècnics, regidories i interessats dels municipis en la implementació del nou model de SIS.
L’anàlisi constant de l’experiència en el disseny i gestió de projectes d’intervenció socioeducativa en contextos de prevenció i de protecció a la infància i adolescència, permet a l’entitat presentar una proposta basada en dos principis bàsics:
A la vegada, ACTUA ha pogut construir materials didàctics interessants i atractius per poder realitzar tallers i formacions a mida pels subjectes d’educació en els diferents entorns on es treballa.
Així al llarg dels anys ACTUA ha realitzat tallers a centres residencials, centres oberts, escoles, instituts, cicles formatius de grau mig i superior, batxillerat, centres de formació a adults, etc., en diferents temàtiques tals com: cooperativisme, com muntar una cooperativa, substàncies additives: el tabac, alcohol, cànnabis, drogues de disseny, ús responsable de pantalles, consum responsable, educació emocional, habilitats socials, civisme i convivència, etc.
La manera de portar a terme els tallers i formacions és a través de didàctiques innovadores, ús de mitjans audiovisuals, role playing i psicodrama, teatre social, etc., les quals al ser de caràcter interactiu provoca la participació constant i atenció sobre les temàtiques a desenvolupar.
A més, ACTUA realitza formacions a professionals del camp educatiu en diferents àmbits relacionats amb la intervenció.
Aquestes formacions són realitzades per professionals capacitats de l’entitat a equips educatius d’atenció directa tant de la pròpia cooperativa com externs.
Fonamentalment les formacions són programades per cobrir necessitats en: gestió integral de projectes, planificació estratègica, economia social i/o temàtiques educatives concretes (drogues, educació emocional, etc.).
Moltes de les formacions són programades ad hoc relacionades amb les problemàtiques socials i educatives complexes degut a les transformacions socials i culturals canviants.
S’afegeix la formació a AMPA i famílies en temàtiques relacionades amb la cultura juvenil, parentalitat positiva, ús de pantalles, etc.